C’est très sympa et très moderne

Je dis souvent à mes élèves que l'apprentissagedes verbes irréguliers en liste est plus facile si l'on retient avant tout la musicalité des trois formes et le schéma intonatif. Je trouve que l'apprentissage par liste a aussi ses atouts et notre ministre vient de déclarer, la semaine dernière, qu'il faudrait peut-être revenir au par cœur. L'apprentissage en musique imprime directement les savoirs dans l'esprit des enfants, sans passer par le support papier, et leur donne la bonne prononciation directement. Pour finir, cette technique de mémorisation me semble très intéressante, car ludique et stimulante, et les thèmes choisis (musique urbaine, diction proche du hip-hop) peuvent séduire les élèves. Après tout, les premières consignes des enseignants d'anglais aujourd'hui sont que les élèves parlent bien la langue avant de bien l'écrire, en ce sens votre méthode répond bien à ce type de prérogatives, qui associées au papier peuvent en faire de vrais cracks! Excusez ma longueur, mais le sujet m'intéresse beaucoup, au plaisir !